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賦能成長(zhǎng),筑夢(mèng)未來(lái)——嵊州市2023年新入職教師崗前集訓(xùn)(二)

轉(zhuǎn)載 張金蘭2023/08/24 12:00:15 發(fā)布 IP屬地:未知 來(lái)源:嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校 作者:嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校 6524 閱讀 0 評(píng)論 47 點(diǎn)贊

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實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)教育高質(zhì)量均衡,離不開(kāi)教師作用的充分發(fā)揮。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀的“四有”好老師。

合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土。教師教育,嵊州在前行。


專(zhuān)

01

中小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)


8月22日上午,中小學(xué)新教師集中學(xué)習(xí)了嵊州市愛(ài)德小學(xué)張小潔副校長(zhǎng)帶來(lái)的《“上”好課與上“好”課》專(zhuān)題講座。講座中,張老師就家常課、特殊課兩個(gè)方面分別進(jìn)行了講解。

其中,家常課方面,張老師通過(guò)分享名師課例以及典型案例,從講解、提問(wèn)、對(duì)話(huà)三個(gè)層面講解了一名合格教師應(yīng)具備的課堂技能。特殊課方面,張老師著重就公開(kāi)課進(jìn)行了講解,從聽(tīng)課、模課、磨課、悟課幾方面分別進(jìn)行了技巧和注意事項(xiàng)的講解分析,并指出教師應(yīng)注重提升個(gè)人課堂魅力。此外,張老師還強(qiáng)調(diào)了教學(xué)反思的重要性,并啟示新教師們可以通過(guò)將公開(kāi)課轉(zhuǎn)換為論文、記錄日常教學(xué)片段等方式物化反思成果,不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。

講座后,新教師們和張老師進(jìn)行了交流討論,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。最后,市教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處主任曾城進(jìn)行總結(jié),他談到教師們要擺正自己的心態(tài),找準(zhǔn)自己的定位,合理協(xié)調(diào)工作和生活,正確看待公開(kāi)課,克服對(duì)公開(kāi)課的畏懼抵觸心理,珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提升自己。



下午,嵊州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員裘迪波老師開(kāi)展了《精準(zhǔn)提質(zhì)——作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與思考》專(zhuān)題講座。講座伊始,裘老師先指出了作業(yè)布置中存在的一些普遍現(xiàn)狀,并就如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題提出了一些建議。

隨后,裘老師從“一道題的作業(yè)設(shè)計(jì)”“一節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)”“一個(gè)單元的作業(yè)設(shè)計(jì)”三方面具體展開(kāi)講解。首先,針對(duì)一道題的作業(yè)設(shè)計(jì),裘老師結(jié)合新課標(biāo),指出要基于生活實(shí)際、抽象能力、文化育人等方面來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。其次,針對(duì)一節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì),裘老師又強(qiáng)調(diào)要在學(xué)科視域下,以精準(zhǔn)提質(zhì)、優(yōu)化設(shè)計(jì)為基本理念。最后,針對(duì)一個(gè)單元的作業(yè)設(shè)計(jì),裘老師指出要在課程視域下凸顯出作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性、探究性、項(xiàng)目性。


02

幼兒園專(zhuān)場(chǎng)

上午,未來(lái)城幼兒園黃曉萍園長(zhǎng)開(kāi)展了《新課改下兩類(lèi)集體活動(dòng)的賞析與再思考》主題講座。結(jié)合教學(xué)三要素“教什么、教誰(shuí)、怎么教”和大班語(yǔ)言活動(dòng)《倉(cāng)頡造字》,黃園長(zhǎng)為新教師講解了教師在集體活動(dòng)中的注意要點(diǎn)。通過(guò)觀(guān)看大班游戲后的一次反思討論會(huì)的視頻,黃園長(zhǎng)指出教師應(yīng)捕捉孩子語(yǔ)言中的隱性知識(shí),啟發(fā)其進(jìn)行辯證思考,感受生活的復(fù)雜與多變。隨后,通過(guò)提出“兒童是如何學(xué)習(xí)的?”和“老師的作用是什么?”兩個(gè)問(wèn)題,黃園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)到知識(shí)應(yīng)由兒童內(nèi)部建構(gòu)而成,并倡導(dǎo)新教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中了解兒童的已知經(jīng)驗(yàn)和隱性想法,促進(jìn)同伴之間的討論,達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的自我修復(fù)。


下午,嵊州市紅旗幼教集團(tuán)蔣惠麗副園長(zhǎng)帶來(lái)了《擁有專(zhuān)業(yè),更抵歲月漫長(zhǎng)——共話(huà)自主游戲的觀(guān)察與解讀策略》主題講座。蔣園長(zhǎng)帶領(lǐng)新教師進(jìn)行了科學(xué)的觀(guān)察以及分析,為新教師們提供了觀(guān)察兒童的方法以及指導(dǎo)策略的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。



講座結(jié)束后,在青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)中心張哲軍老師的帶領(lǐng)下,全體新教師開(kāi)展了團(tuán)體拓展活動(dòng)。新教師團(tuán)體首先根據(jù)昨天的分組進(jìn)行了節(jié)目展示,各個(gè)小組口號(hào)整齊響亮,隊(duì)歌富有新意,令人記憶深刻。接下來(lái)進(jìn)行了“無(wú)敵風(fēng)火輪”比賽,整個(gè)過(guò)程中,各組隊(duì)員齊心協(xié)力,展現(xiàn)出了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

比賽結(jié)束后,張哲軍老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他表示,本次比賽能夠鍛煉各位教師的資源協(xié)調(diào)能力和溝通協(xié)作能力,同時(shí)也啟示教師們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦校枳⒅靥嵘龓熒g、同事之間的相互信任和溝通能力。



撰稿:2023年新入職教師集訓(xùn)報(bào)道組 

(孫奕婷、程知遙、梁楊楊、王欣瑤、張潔莉)

編輯:丁   可
審稿:周   鋒
審核:丁寒波



嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校


來(lái)源:嵊州市教師進(jìn)修學(xué)校

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